Program Bilgileri
Sağlık Yönetimi Programı
Programın Yeterlilik Düzeyi
Sağlık Yönetimi Lisans Programı; Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi’ne (TYYÇ) göre öğrenim seviyesi 6. düzeydedir. Ayrıca, “Avrupa Yükseköğretim Alanı Yeterlilikler Çerçevesi’ne göre (QF-EHEA) 1. düzey ve ‘Yaşam Boyu Öğrenim için Avrupa Yeterlikler Çerçevesi’ne (EQF-LLL) göre 6. düzeydir.
Programın Amacı
Sağlık Yönetimi Lisans Programı; sağlık yönetimi konularında ileri düzeyde bilgi ve beceriyle donanmış, kendisi ve başkaları için iş kurma, yönetme ve geliştirme kapasitesine sahip, Sağlık Yönetimi alanlarında isabetli karar verme yetkinliği olan, yenilikçi, girişimci, mesleği ile ilgili çağın teknolojilerini kullanabilen ve takım çalışması yapabilen, ileri düzey işletmecilik ve yöneticilik bilgilerine hakim, sosyal ve etik sorumluluğu olan, çevresiyle etkili iletişim kurabilen, sürekli öğrenmeyi ilke edinmiş, özel ve kamu kuruluşlarına uzman veya yöneticiler yetiştirmeyi amaçlamaktadır.
Programın Eğitim Türü
Tam zamanlı
Programın Öğrenim Dili
Türkçe
Kazanılan Derece
Bu programdan “Sağlık Yöneticisi” unvanı ile mezun olunmaktadır.
Programın Öğrenim Süresi ve Süreçleri
Öğrenim süresi 8 yarıyıldır.
Lisans programı sürecinde bir eğitim-öğretim döneminde 30 AKTS olmak koşuluyla en az 240 AKTS kredisi alınması gerekmektedir. Derslerin tümünü başarıyla tamamlamak ve 4.00 üzerinden en az 2.00 ağırlıklı not ortalamasına sahip olmak mezuniyet için yeterlilik koşuludur. Ayrıca programda 14 haftalık staj uygulaması mevcuttur.
Programa Başvuru, Kayıtlar ve Yatay Geçişle Öğrenci Kabulü
Bu konular ile ilgili güncel bilgi için “SAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ ÖN LİSANS VE LİSANS EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ”ne bakınız.
Mezunlar İçin İş ve Akademik Kariyer İmkânları
Sağlık Yönetimi bölümü mezunları; Sağlık Bakanlığı ve bağlı kuruluşlarında, Sosyal Güvenlik Kurumu’nda ve diğer kamu ve özel sağlık kurumlarında çalışma olanaklarına sahiptirler. Mezunlar, bu kuruluşlar dışında ilaç firmalarında, tıbbi cihaz ve malzeme ticareti yapan işletmelerde ve özel sağlık sigorta kuruluşlarında da iş imkânına sahip olmaktadırlar. Aynı zamanda mezunlar istekleri doğrultusunda alanındaki lisansüstü programlara devam ederek Sağlık Yönetimi bölümlerinde akademisyen olma imkanına sahiptirler.
- PY1. Sağlık sisteminin işleyişini kavrama, değerlendirme ve yönlendirebilecek yeterlikte, ekonomi, işletme, muhasebe, hukuk, maliye, finans ve yönetim bilimi ile ilgili kuram ve uygulama bilgisine sahiptir.
- PY2. Ulusal ve uluslararası sağlık sistemlerinin bileşenlerini ve sağlık politikalarını yorumlayacak düzeyde bilgi sahibi olur.
- PY3. Sağlık sistemi örgütlenmesinin alt bölümleri ve bu bölümlerde çalışanları tanır, çalışanların görev yetki ve sorumluluklarını bilir.
- PY4. Toplum ve birey sağlığının geliştirilmesi ile ilgili olan sosyal, çevresel ve davranışsal faktörleri bilir.
- PY5. Sağlık kurumları yönetimi konusundaki bilgi ve becerilerini ilgili kurumların yönetim, üretim, insan kaynakları, finans, muhasebe, pazarlama, hasta ve halkla ilişkiler, İletişim kalite ve hasta güvenliği, iş sağlığı ve güvenliği, bilgi teknolojileri, sağlık sigortacılığı vb. alanlarında uygular.
- PY7. Alanıyla ilgili gerekli verileri toplar.
- PY11. Çalışma ortamında liderlik özellikleri sergiler.
- Py12. Bilgi kaynaklarını ve buna ulaşma yollarını bilir ve kullanır.
- PY15: Etkili iletişim yöntemleri kullanır.
- PY16: Tıp ve sağlık yönetimi Terminolojisini bilir ve kullanır.
- PY17. Sağlık kurumları yönetimi ile ilgili konularda gözlemlerini, düşüncelerini ve önerilerini kurum içi ve kurum dışı paydaşlarla paylaşır.
- Kurumuna, toplumuna ve çevresine karşı duyarlıdır ve sosyal sorumluluk sahibidir.
- PY19. Bilimin gerektirdiği yönetim felsefesine sahiptir.
- PY22. Ülke ya da dünya genelinde genel sağlık sorunlarına duyarlı davranır, tartışır ve çözüm önerileri sunar.
- PY9. Alanı ile ilgili gerekli verilerin neler olduğunu, veri toplama, analiz etme ve raporlama yöntemlerini bilir.
- PY6. Sağlık kurumları yönetimi konusundaki bilgi ve becerilerini ilgili kurumların yönetim, üretim, insan kaynakları, finans, muhasebe, pazarlama, hasta ve halkla ilişkiler, bilgi ve teknoloji sistemleri alanlarında uygular.
- PY8. Sağlık kurumları yönetimi sürecinde ortaya çıkan sorunlarda eleştirel ve yaratıcı düşünme, karar verme ve problem çözmede bilimsel yöntem ve teknikleri kullanır.
- PY10. Sağlık kurumları yönetimi ile ilgili gelişmeleri bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü inceler ve değerlendirir.
- PY13. Sağlık kurumlarında çalışanların kişilik, kültür ve davranışsal özelliklerini değerlendirerek kurumun amaçları doğrultusunda yönlendirir.
- PY14. Yazılı ve sözlü iletişimde, doğru ve kurallara uygun biçimde dil bilgisini ve sağlık kurumlarında kullanılan terminolojiyi kullanabilme yeterliliğine sahip olur.
- PY18. Yabancı dil bilgisini kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar.
- PY20. Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
- PY21. Alanı ile ilgili hukuki düzenlemeler ile toplumsal, bilimsel, mesleki etik ilkelere uygun davranır.
- PY23. Mesleki bilgi ve becerilerini sürekli olarak geliştirir;değişime, yeniliğe ve girişimciliğe açık olur.
Programın Çıktılarının TYYÇ İle İlişkilendirilmesi
| Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi | Programın Çıktıları | |||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | |||
Bilgi | ||||||||||||||||||||||||||
Kuramsal-Olgusal | ||||||||||||||||||||||||||
Sağlık alanındaki temel ve güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve multimedya eğitim araç gereçleri ile diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. | 5 | 3 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | |||||||||||||||||||
Bilginin doğası, kaynağı, sınırları, doğruluğu, güvenirliliği ve geçerliliğini değerlendirme bilgisine sahiptir. | 4 | 5 | 3 | 4 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||
Sağlık alanındaki bilimsel bilgiye ulaşma, güncel literatürü izleme, değerlendirme ve uygulayabilme bilgisine sahiptir. | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | 4 | ||||||||
Beceriler | ||||||||||||||||||||||||||
Bilişsel-Uygulamalı | ||||||||||||||||||||||||||
Sağlık alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak bilimsel olarak kanıtlanmış verileri yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder, araştırmalara ve kanıtlara dayalı mesleki ve etik değerleri gözeterek çözüm önerileri geliştirir, bilgiyi paylaşır, ekip çalışması yapar. | 3 | 3 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 | 2 | |||||||||
Sağlık ve araştırma alanı ile ilgili bilgi teknolojilerini kullanır. | 4 | 3 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 5 | 4 | |||||||||||||||||
Sağlık alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak birey, aile ve topluma yönelik sağlık eğitimi yapar. | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | |||||||||||||||||||||
Alanına özgü sorunlara bilimsel veriler/kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir. | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 5 | 3 | 4 | 3 | |||||||||||||||||
Yetkinlikler | ||||||||||||||||||||||||||
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | ||||||||||||||||||||||||||
Sağlık alanı ile ilgili sahip olduğu ileri düzeydeki bilgi birikimini kullanarak bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile işbirliği içinde ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | 3 | 2 | 4 | 3 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | |||||||||||||||
Sağlık alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | 4 | 5 | 2 | 4 | 4 | 4 | ||||||||||||||||||||
Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar, yönetir ve süreci izleyip değerlendirir. | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | ||||||||||||||||||||
Alanına özgü bilimsel bilgi üretme sorumluluğunu yerine getirir/tanımlayıcı düzeyde araştırma yapar. | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 5 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | |||||||||||||
Öğrenme Yetkinliği | ||||||||||||||||||||||||||
Sağlık alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | 4 | 5 | 5 | 4 | 2 | 2 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||||||||||||||
Öğrenme hedeflerini belirler ve öğrenmeyi öğrendiğini gösterir. | 4 | 3 | 4 | 3 | 2 | 3 | ||||||||||||||||||||
Öğrenme kaynaklarını belirler, kaynaklara etkin/hızlı erişir. | 3 | 3 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | |||||||||||||||||||
Yaşam boyu öğrenmeyi benimsediğin gösterir, gelişime açıktır ve bu davranışı devam ettirir. | 4 | 3 | 4 | 5 | ||||||||||||||||||||||
Bilgiye ulaşma yollarına karar verir ve uygular. | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | ||||||||||||||
İletişim ve Sosyal Yetkinlik | ||||||||||||||||||||||||||
Sağlık alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarır; ilgili kişi ve kurumların düşüncelerini, istek ve beklentilerini dinler. | 5 | 2 | 3 | 2 | 5 | 2 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | |||||||||||||
Sağlık alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek ekip çalışması içinde ve sürecin etkin bir elemanı olarak uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. | 4 | 2 | 5 | 4 | ||||||||||||||||||||||
Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için diğer meslek grupları ile işbirliği içinde proje ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. | 4 | 2 | 4 | 4 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. | 4 | 4 | ||||||||||||||||||||||||
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | 4 | 3 | 5 | |||||||||||||||||||||||
Sağlık alanında toplumun ve dünyanın gündemindeki olayları/gelişmeleri izler ve değerlendirir. | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 5 | 3 | 5 | ||||||||||||||||||
Sözlü ve yazılı olarak etkili iletişim kurar. | 5 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | |||||||||||||||
Kültürlerarası iletişim kurma bilgi ve becerisine sahiptir. | 4 | 3 | 4 | 4 | ||||||||||||||||||||||
Mesleki aktivite ve uygulamalarını etkin ve güvenli şekilde belgeler/doğru ve etkili kayıt tutar. | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||||||||||||||||||||
Alana Özgü Yetkinlik | ||||||||||||||||||||||||||
Sağlık alanı ile ilgili verileri toplar, yorumlar, uygular ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında ilgili disiplinlerden kişilerle işbirliği yapar ve toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder. | 5 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | ||||||||||
Kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranır ve bu süreçlere katılır. | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | |||||||||||||||||||||
Bebek ve çocukları da kapsayacak şekilde, birey ve halk sağlığı, çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir ve uygular. | 4 | 2 | 4 | 3 | 3 | 2 | 4 | |||||||||||||||||||
Birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik, mevzuata ve mesleki etik kurallarına uygun davranır. | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 3 | 5 | |||||||||||||||||
Profesyonel kimliği ile meslektaşlarına rol model ve topluma örnek olur. | 5 | 4 | 5 | 3 | 3 | 5 | ||||||||||||||||||||
Sağlıklı ve/veya hasta bireyin yapısı, fizyolojik fonksiyonları ve davranışları; bireyin sağlığı ile fiziksel ve sosyal çevresi arasındaki ilişkisini anlamaya yetkindir. | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | |||||||||||||||||||
Mezuniyet sonrası kurum içi, yerel, ulusal ve uluslararası eğitimlere katılır; bunları kredilendirir ve belgeler. | 4 | 3 | ||||||||||||||||||||||||
Etik ilkelerin ve etik kurulların eğitim- uygulama ve araştırma alanlarında birey ve toplum için önemini bilir. | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | |||||||||||||||||||
* 1 En düşük, 2 Düşük, 3 Orta, 4 Yüksek, 5 Çok yüksek